王青青,南科大系统设计与智能制造学院2019级材料工程专业(2年制)硕士研究生
毕业去向:南方科技大学-香港理工大学联培博士
“来深圳读书是我一直以来的梦想”
早在高中,王青青心中就埋下了来南科大读书的种子。
2015年,18岁的王青青向往来到改革开放的前沿阵地深圳读书。“来深圳上学是我一直以来的梦想,高三那年看过南科大的招生宣传,当时学校刚刚成立不久,一切蓄势待发。”虽然在本科阶段她未能如愿来到深圳,进入南科大学习,但这棵种子深深地埋在了她的心里,静静等待着生根发芽。
机缘巧合,在报考研究生阶段,王青青读到了吴景深院长写给“申请SDIM研究生同学的一封信”。这是一封客观详实又情真意切的信,信中吴院长介绍了SDIM新工科教育的研究生培养模式和方向,并对同学们关心的招生问题进行了回应解答。“南科大这所创新院校的改革理念和SDIM培养复合型人才的方式吸引着我,这封信让我对SDIM有了进一步的了解,吴院长的话激励着我,给了我力量!”王青青激动地说到。
王青青的父母在求学道路上给予了她足够的尊重和支持。“无论是在院系选择还是未来发展上,父母从没有干涉过我,一直以来都尊重我的决定,他们希望我发展的更好。”王青青谈到,“一开始,他们对SDIM新工科教育模式不是很了解。我把自己了解到的专业、师资、培养模式等信息渗透给父母。现在的他们积极关注学院官网和公众号,对学院的各类讲座、交流的信息上甚至比我还灵通,无形之中做起了SDIM的宣传员,有机会就会推荐、鼓励身边朋友的孩子报考。”
“通过学习,我在科研中找到了快乐”
中学阶段,王青青对机器人领域就非常感兴趣。经常在网络上搜索机器人制造领域的相关信息。高考报志愿时,她毅然填报了所有跟机器人制造相关的专业,包括机械电子、人工智能等,最终被机械电子专业录取,并沿着这条道路一路学习、实践。
王青青在硕士研究生阶段学习的纳米复材传感器技术是本科专业方向的进化和应用,大量的实践与小组成员间的通力合作对于专业学习尤为重要。2020年寒假过后,受疫情影响,王青青开始线上学习。这段特殊的学习经历,并没有因为无法实操而让她感到焦虑不安,反而激发了她的学习兴趣和探索欲望。5个月的时间,她每天专注地投入到理论知识学习中,阅读了大量学术论文,这无疑为后续的实验与实操打下了坚实基础,也让她萌生了攻读博士的想法。“5月份返校之前我从来没有接触过任何实验,一直在看论文。阅读相关文献后,我很兴奋,特别想看看实际是否和论文中所写的相一致。返校之后,我带着问题和好奇心立马投入实验,遇到很多有趣的发现,这样的发现让我获得前所未有成就感,也坚定了我继续深造的想法。”
王青青坦言,之所以自己能够在学习的道路上坚持不懈地前进,是因为在做研究的过程中找到了快乐。刚开始她一边读论文一边做实验,一点点复现,然后一点点加入自己的思考,一点点地升级自己做的项目。在实验过程中,也会出现接二连三的小问题,但她始终没有否定自己。她表示:“我始终相信这条路行得通,只是忽略掉了一些细节,只要一遍遍地坚持做,肯定没问题。当时的我哪怕实验持续到深夜,也不会觉得累。当我精神不疲惫的时候,身体也就不会觉得劳累了。这一切在确定测到准确信号的那一刻,会觉得非常值得!”
始于兴趣,贵在热爱与坚持。2022年3月,王青青如愿收到了南方科技大学-香港理工大学联培博士的offer,她将沿着自己专业方向进行更加深入的研究。她笑着说自己是幸运的,这份幸运来自于努力,来自于她在学习与科研上的脚踏实地与不懈坚持。
对于未来的发展方向,“我希望我能用我的所学、所思、所感去实现自我价值和社会价值。”她坦言,自己自始至终都秉承“做一个对社会有用的人”的目标,也表示对于发展中的自己来说“有用的人”的定义会随着认知变化,但是主线是不变的。
“遇见SDIM,我足够幸运”
“SDIM的学习经历让我认识到了世界万物的多样性,用更包容更融合的眼光看待万物。”王青青说到。
在SDIM的学习时光,有欢笑、有汗水。她感慨自己足够幸运,SDIM给她创造了更大的发展空间,这段学习经历充实而富有意义。在这里,她收获了快乐且充实的学习生涯和良师益友。
在研究生学习上,SDIM项目引导式的培养方式吸引着王青青,给她的科研生活带来很大的帮助。王青青所在小组负责“轻量化机器人”的项目,项目综合了不同的学科领域,六名同学分别负责电器、机械、材料、控制,传感等不同方向,每一方向都有相关领域的导师指导。王青青说道:“在项目进程中,我们经常开组会讨论,schedule 非常清晰,一步一步地推进,这样每个人不仅可以在自己的方向上深耕细挖,发挥自己所长,还可以在合作中深入了解不同方向的学科知识和实践技能,对项目整体有更好的把控。”
在谈到自己的学业发展时,王青青表示自己之所以能够踏实、坚定地完成学业,离不开导师周利民教授的指导。她说道:“第一次见到周老师,我就被他全身散发出来的温润儒雅的气质所吸引。在他心中,学生永远是‘第一优先级’,任何时候我去找他讨论问题,他都会非常耐心细致地去讲解,平常也会给我分享最新论文的动向。”两年制的专业学位硕士学习时间短,任务重。王青青面临课程学习、毕业设计以及博士申请等方面的多重压力。“在申博期间,周老师一直宽慰我不要有压力。并在我的毕业设计以及英语学习上给予了诸多的指导。他鼓励我们用英文开组会,并将自己求学时的学习方法方向分享给我,提高了我备考雅思的学习效率。”
对于王青青来说,SDIM的学习氛围轻松融洽、温馨友爱,有和蔼耐心的导师指引、鼓励着她,还有一群可以一起通宵赶DDL、彻夜狂欢的朋友。项目引导式的学习方式让SDIMer们有了深入、充分的交流。王青青笑着说道:“同学之间都非常熟络,我们是一群一起奋斗的小伙伴,大家一起学习,一起熬夜,一起做项目,沟通和交流非常多,这段愉快的时光是宝贵的财富。”
记者手记
在与青青交流的过程中,我感受到了她对科研的激情与热忱。她告诉我,她一直沿着自己喜爱的学科方向前进,并且感受到了前所未有的成就感和快乐。从孩童时期对机械领域的懵懵懂懂,到现在即将开启一段博士生活,她的初心从未改变。
个人寄语:
无论你如何选择都会有美好的生活,因为美好的不是生活而是你本身,所以少年,勇敢向前吧。
配图:
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实验成功的喜悦
同组彻夜讨论
毕业合照(左7:王青青,左8:周利民)